重生之我在洪水袭城时是退休教师

综合2025-07-11 07:17:249624

在关于气候变化的重生之洪互动剧场中,参与者扮演18位不同年龄、水袭性别、退休<strong></strong>职业的教师“市民”,比如一位63岁的重生之洪女性退休教师。视觉中国/图

在关于气候变化的水袭互动剧场中,参与者扮演18位不同年龄、退休性别、教师职业的重生之洪“市民”,比如一位63岁的水袭女性退休教师。视觉中国/图

水漫出了下水道口。退休

什么都有,教师人字拖,重生之洪医院的水袭氧气罩,住宅楼顶的退休垃圾桶,地下空间的锤子,办公室的空啤酒罐……

这是一幕未来城市遭遇极端降雨和洪水来袭的场景,而我,是一位63岁的女退休教师。我要去接孙女放学回家,路上顺便买晚上要做的菜,我会经历什么困难?

2024年9月21日,我在杭州参加了一场关于气候变化的互动剧场,由杭州市生态文化协会和环保组织绿色和平举办,全程像是剧本杀和“奇葩说”辩论赛的融合体。

抛开记者身份,当我站在退休教师的视角时,发现每个人在气候灾害面前都是那么渺小无力,整个城市要做好应灾准备,但留给我们的时间不多了。

第一幕:沼泽地能不能开发为房地产?

“作为一名退休教师,我比较支持将沼泽地开发为房地产。”

进入剧场,我拿到2号角色卡片,一位63岁的女性退休教师。坐在我身边的,还有大学教授、演员、煤厂工人、餐馆老板、风电厂高管、作家等。

我们这18位不同年龄、性别、职业的“市民”,将要讨论的话题是:沼泽地能不能开发为房地产?

每个角色都是利益相关方,支持与否,立场已在剧本中提前设定好。

我拿到的“半命题作文”的剧本是,作为一名退休教师,我支持开发。而为什么支持?我需要想象一位退休教师的切实诉求,自己设计理由。

我提出,开发房地产可以集中居住人口,建设更新更好的学校,让更多教师有班可上,孩子能在宽敞明亮的教室里学习。

一同支持开发的,还有好几个角色,他们认为开发房地产

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